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我们和幼儿一起阅读时,应该如何引导他以自己的经验为基础理解图书的内容
主观题
我们和幼儿一起阅读时,应该如何引导他以自己的经验为基础理解图书的内容
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主观题
我们和幼儿一起阅读时,应该如何引导他以自己的经验为基础理解图书的内容
答案
单选题
经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容,如()
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展。 B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感。 C.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。 D.在给幼儿读书或讲故事时,可先告诉名字。
答案
主观题
在艺术领域,应该和幼儿一起发现美的事物的特征,如让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、()、()的感受。
答案
单选题
与幼儿在一起时,如何发现幼儿所喜爱的事和活动()
A.事和活动可使孩子在烦躁之时安静下来 B.事和活动可使孩子安静玩耍 C.事和活动可使孩子更多关注,变着方法玩 D.事和活动可使孩子愉快起来 E.ABCD
答案
主观题
嘉琦阅读题每次都在主观题上说“不会”,我们如何引导他()
A.刨根问底 B.利用公式 C.多做练习 D.口头说明
答案
单选题
为幼儿提供丰富适宜的(),经常和幼儿一起看书讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。
A.图书 B.低幼读物 C.绘本 D.故事书
答案
判断题
在幼儿园里,知识和经验相比,我们应该更重视经验()
答案
判断题
在幼儿园里,知识和经验相比,我们应该更重视经验()
答案
单选题
多给幼儿提供()的机会。如:经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题,或一起看图书、讲故事。
A.倾听和表达 B.倾听和交谈 C.阅读和表达 D.阅读和交流
答案
单选题
当他和其他人在一起时,呼唤他的名字,他对自己的名字无反应()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
以阅读活动为主的图书区适宜和()放在一起。
我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯。
幼儿2岁了,进餐时应该让他自己吃。
幼儿2岁了,进餐时应该让他自己吃。( )
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从幼儿早期阅读活动的目标出发,我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()
教师与幼儿一起阅读,可以随幼儿自由看感兴趣的书,教师不需要参与()
华为自宣称无阻塞交换架构,我们应该如何引导()。
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幼儿园科学教育是把自然中相关的知识综合在一起,引导幼儿去认识。()
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得、 前识字经验和前书写经验
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面对疫情,我们作为公民应该如何履行自己的责任和义务
面对疫情,我们作为公民应该如何履行自己的责任和义务?
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