单选题

评价的信息可以积累,事后还可以再回过头来査阅,可以让教师了解自己对某些问题思考及认识变化的轨迹。这种评价方法是()

A. 同行评价
B. 重点评价
C. 书面评价
D. 自我评价

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单选题
评价的信息可以积累,事后还可以再回过头来査阅,可以让教师了解自己对某些问题思考及认识变化的轨迹。这种评价方法是()
A.同行评价 B.重点评价 C.书面评价 D.自我评价
答案
主观题
装设多处接地线时,可以在将所有检修设备均验明无电后,再回过头来将其逐一接地。
答案
单选题
处理重要而复杂的学习内容时,先用已经熟悉或做惯了的方法或对象来消除杂念,待精神逐渐集中后,再回过头来做应该完成的学习任务,这属于()
A.渐进注意法 B.代替法 C.灵活法 D.先易后难法
答案
单选题
许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时,经常会把问题暂时搁置一段时间,然后再回过头来解决。这时他们常常可以很快找到解决问题的办法,这种现象属于( )。
A.酝酿效应 B.功能固着 C.反应定势 D.问题的刺激特点
答案
单选题
当反复探索一个问题的解决而毫无结果时,把问题暂时搁置一段时间,然后再回过头来解决,反而可能很快找到解决办法,这体现了()
A.情绪与动机 B.迁移 C.酝酿效应 D.原型启发
答案
单选题
焦虑是一个人过于专注地思考一件事情导致的,那么,为了使这样的专注心理消除,我们必须要想办法分散自己的思维,等大脑忘记了你所焦虑的事情之后,再回过头来冷静对待事情。分散思维的办法有很多,可以通过行动去分散,也可以通过视觉分散,还可以通过语言来分散。各种分散办法,其目的都是转移思维,从而把你所焦虑的事情忘记。作者要表明的观点是()
A.过分专注地思考并非好事 B.要分散思维,让心冷静下来 C.分散思维的办法多种多样 D.忘记焦虑,冷静对待
答案
主观题
西藏地区喇嘛教还可以叫()教
答案
判断题
回过头来看,如果没有全面从严治党,就不可能有党和国家今天这样的大好局面()
答案
判断题
文章结尾说“我回过头来一想,世界其实还是那么大,它只是一个小小的北极村”,这句话有那几种含义?请概括回答。
答案
判断题
尽量让用户多填信息,为了获取精准线索,还可以提供用户奖励,鼓励用户提交信息()
答案
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