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导游在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说: “这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们( )。”
单选题
导游在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说: “这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们( )。”
A. 珍惜
B. 爱惜
C. 珍爱
D. 珍视
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单选题
导游在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说:“这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们()。”
A.珍惜 B.爱惜 C.珍爱 D.珍视
答案
主观题
导游人员在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说:"这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们。"
答案
单选题
导游人员在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说:“这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们()。”
A.珍惜 B.爱惜 C.珍爱 D.珍视
答案
单选题
导游在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说: “这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们( )。”
A.珍惜 B.爱惜 C.珍爱 D.珍视
答案
单选题
导游人员在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说:“这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们()。”这体现了导游语言遣词造句准确的特性
A.珍惜 B.爱惜 C.珍爱 D.珍视
答案
单选题
导游人员在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说:“这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们()。”这体现了导游语言遣词造句准确的特性。
A.珍惜 B.爱惜 C.珍爱 D.珍视
答案
单选题
导游人员在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说。这幅相传为唐代阎立本的壁画,它所体现的艺术手法值得我们珍视。。其中"珍视。一词的运用体现了导游语言的( )。
A.准确性 B.逻辑性 C.生动性 D.形象性
答案
主观题
导游员在介绍武汉归元寺的《杨柳观音图》时说:“这幅画传为唐代阎立本所绘的壁画,它所体现的艺术手法值得我们珍惜。”就导游语言的准确性考虑,此处的“珍惜”应改为()
答案
单选题
介绍少林寺长住院时,导游喜欢将“断臂求法”的故事讲给游客请问这种讲解方法称为()。
A.突出重点法 B.分段讲解法 C.化龙点睛法 D.虚实结合法
答案
单选题
导游员看到道路两边的树木,在向游客介绍树种及特色时,还向游客介绍了我国的植树节。此时导游员运用的讲解方法是________。
A.突出重点法 B.分段讲解法 C.制造悬念法 D.由点及面法
答案
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导游员看到道路两边栽种的树木,在向游客介绍树种及特色时,还向游客介绍了我国的植树节。此时导游员运用的讲解方法是()
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游客要求在景区购物景区导游应向游客介绍正规商店购物()
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