甲、乙、丙在一起讨论“不劳动者不得食”这句话的含义。甲说：“不劳动者不得食，意味着得食者可以不劳动。”乙说：“不劳动者不得食，意味着得食者必须是劳动者。”丙说：“不劳动者不得食，意味着得食者可能是劳动者。”据此，则下述哪项结论是正确的（）。

“教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的（） “教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的（） 按劳分配是指在社会主义公有制内，按照劳动者提供的劳动的数量进行分配，多劳多得，少劳少得，不劳不得（） 在社会主义公有制经济中，劳动者以其向社会提供劳动的数量和质量获取劳动的报酬，多劳多得，少劳少得，“不劳动者不得食”的收入分配方式是（） “民无信不立” 这句话是哪位先贤说的？（） “教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的{pz_填空}。 在“我不愿意跟他一起走”这句话中，“一起”的词性是（）。 “七十而从心所欲，不逾矩”这句话是孟子说的（） 劳动者的个别劳权包括( )。 全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”这句话的意思表明（ ） 用人单位不主动向劳动者支付加班费，劳动者应该()。 下列劳权属于劳动者的个别劳权的是（） 下列劳权属于劳动者的集体劳权的有（）。 下列劳权属于劳动者的集体劳权的有（） 下列劳权属于劳动者的集体劳权的有（）。 马克思说：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这句话表明（） 马克思说：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这句话表明（）。 “劳动是财富之父”这句话是（）说的。 劳动者的集体劳权不包括（） 组成劳动者群体的劳动者有着一定的共同目标和特征，并通过一定的（）结合在一起。