受练习效应影响较大的情况包括（ ）。
A. 受测者智力较高
B. 测验着重速度
C. 重复实施相同的测验
D. 两次测验之间的时距过大
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受练习效应影响较大的情况包括（ ）。
A.受测者智力较高 B.测验着重速度 C.重复实施相同的测验 D.两次测验之间的时距过大
答案
在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括（）
A.智力较高者 B.教育背景较差者 C.重复实旖相同的测验 D.着重速度的测验
答案
在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括（ ）。
A.智力较高者 B.教育背景较差者 C.重复实施相同的测验 D.着重速度的测验
答案
在认知性测验中受练习效应影响较大的情况包括 ( )多选
A.智力较高者 B.教育背景较差者 C.重复实施相同的测验 D.着重速度的测验
答案
在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（ ）。
A.着重难度的测验 B.重复实施相同的测验 C.教育背景较差者 D.智力较差者
答案
在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括()。
A.受测者教育背景较差 B.受测者智力较高 C.着重速度的测验 D.重复实施相同的测验
答案
受练习效应影响较大的情况，具体表现为（ ）。
A.智力较高者 B.两次测验之间的时距过大 C.重复实施相同的测验 D.着重速度的测验
答案
在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（）。多选
A.着重难度的测验 B.重复实施相同的测验 C.教育背景较差者 D.智力较差者
答案
在涉及个体认知功能的测验上，受练习效应影响较大的情况包括( )。多选
A.受测者教育背景较差 B.受测者智力较高 C.着重速度的测验 D.重复实施相同的测验
答案
在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括()。
A.经验少的 B.智力较高的 C.教育背景差的 D.智力较低的
答案
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在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括()。多选
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