单选题

根据皮亚杰的观点,如果儿童己不把准则看成是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的,这表明他们的品德发展处于()

A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段

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单选题
根据皮亚杰的观点,如果儿童己不把准则看成是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的,这表明他们的品德发展处于()
A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
答案
单选题
儿童不把准则看成是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于( )。
A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
答案
单选题
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,处于()的学生 .看成是不可改变的,..是同伴间共同约定的
A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
答案
判断题
根据皮亚杰的道德发展理论,处于他律阶段的儿童往往对外在权威表现出绝对的服从和崇拜,把成人规定的准则看成是固定不变的()
答案
单选题
如果儿童处于2~7岁年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
主观题
皮亚杰认为,具体运算阶段的儿童将道德看成是人们通过协商所达成的共识。他将这种道德称为( )
答案
主观题
某儿童把规则看作是固定的、不可改变的,并且只能根据行为的结果来判断对错。按照皮亚杰的观点,该儿童所处的品德发展阶段是?
答案
单选题
如果儿童处于2 ~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,儿童把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的年龄阶段是()
A.1-2岁 B.2-5岁 C.5-8岁 D.8-11
答案
单选题
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,儿童把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的年龄阶段是()
A.1-2岁 B.2-5岁 C.5-8岁 D.8-11、12岁
答案
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