儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于( )。

下列基本体，不可以看成是旋转体的是（ ） 荣格把（）看成是人类大脑结构及人类意识和无意识的中级根源，是儿童和成人共同喜爱的 早期的西方科学传统不把科学看成是功利性的职业，也不愿把自己称为科学家。 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的年龄阶段是（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的年龄阶段是（） 恐惧被看成是（　） 导杆机构可以看成是由改变（）机构中的固定件而演化来的。 古埃及法老被看成是（） 新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（　　） 根据皮亚杰的道德发展理论，处于他律阶段的儿童往往对外在权威表现出绝对的服从和崇拜，把成人规定的准则看成是固定不变的（） 雷锋把自己的生命看成是（）。 通常将节流看成是等焓过程。 (  ) 行业合作集团有时可以看成是 生源预测、师资预测可以看成是（） 皮亚杰的道德发展阶段论认为儿童把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的现象发生在（） 通常把水看成是不可压缩的液体，但对个别特殊情况，水的压缩性不可忽略。 将教学过程看成是师生间知情意行相互作用过程的教学本质观是（） 宿命信念的问题在于把亲密关系看成是僵硬的、死板的、难以改变的。() 宿命信念的问题在于把亲密关系看成是僵硬的、死板的、难以改变的（） 轴可看成是由（）部分组成。