美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是（），其次，初等教育开始不断地进行改革。

在美国南北战争期间，美国北方联邦的总统是林肯（） 美国南北战争的起因是哪位总统的就任？ 产生于上世纪80年代的法国初等教育和中等教育改革，其基本思想可以概括为“分权、现代化与适应”。 领导美国1861至1865年南北战争的美国总统是（） 美国南北战争爆发的根本原因是（）。 领导了美国南北战争的总统是罗斯福（） 下列关于美国独立战争和美国南北战争的各项表述，不正确的是：（） 建筑产业现代化的技术路径主要有（）。 美国南北战争时期，拍摄林肯肖像的摄影家是（ ） 南北战争（美国内战）是为了保存联邦而进行的，但是1865年之后，人们往往将美国看成是一个国家，而不是联邦国家。这说明南北战争（） 近代对初等教育的最早合法化阐述：() 现代化思维方式主要有哪四个特点？ 现代化思维方式主要有哪四个特点 教育现代化主要在于教育设施现代化。（ ） 美国经过南北战争直接过渡到资本主义社会 下列历史事件发生在美国南北战争结束之前的是（） 从一般意义上来说，初等教育包括儿童阶段的初等教育和成人的初等教育两大部分。() 教育现代化主要在于教育设施的现代化。 俄国1861年改革与美国南北战争所要解决的共同问题是()   初等教育改革发展所研究的对象可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。()