对于所学课程累计超过（）学分不合格的学生给予学业警示

某课程成绩的处理策略如下：(1)作业合格，课程表现合格，期末考试合格，则最终成绩为优秀;(2)作业合格，课程表现合格，期末考试不合格，则最终成绩为中等;(3)作业合格，课程表现不合格，期末考试合格，则最终成绩为良好;(4)作业合格，课程表现不合格，期末考试不合格，则最终成绩为及格;(5)作业不合格，课程表现合格，期末考试合格，则最终成绩为良好;(6)作业不合格，课程表现合格，期末考试不合格，则最终成绩为及格;(7)作业不合格，课程表现不合格，期末考试合格，则最终成绩为中等;(8)作业不合格，课程表现不合格，期末考试不合格，则最终成绩为不及格。根据上述处理策略画出决策表。 当学生因旷考、取消资格或不及格课程累计超过门或者累计未取得的学分达到学分及以上，二级学院需要求家长到校当面告知学生学习情况，并与其签署《学业改进计划书》 学生有下面哪些情况，学校将给予学业警示（） 学生实习期间请假累计超过实习时间五分之一,其实习成绩被评定为不合格 学生在校期间，学分替换累计不得超过（）学分 如何理解“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话 公共体育课如果不及格，也计入留级课程门数；学生一学年课程考核，补考后不合格累计达5门及以上者应予留级（） 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？ 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗 你同意没有不合格的学生，只有不合格的老师这句话吗 有话说：没有不合格的学生，只有不合格的老师，你怎么看 有话说：没有不合格的学生，只有不合格的老师，你怎么看 本科学生应取得而未取得的必修课程、专业限定选修课程、各类实践教学环节学分数累计超过学分者予以退学 学生因故未修满（）学分即终止学业者，允许其将辅修专业所修课程的2学分转换为公共选修课程学分进行计算 学生因故未修满（）学分即终止学业者，允许其将辅修专业所修课程的2学分转换为公共选修课程学分进行计算 一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，只有毕业论文答辩不合格。对于该学生，学校应当采取哪种做法（） 一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，只有毕业论文答辩不合格。对于该学生，学校应当采取哪种做法？（　） 对于病理中心反馈的不合格申请单、不合格标本该如何处理 处置不合格党员需要采取无记名投票形式进行，不合格票数超过应到会人数的才能确定为不合格党员（）