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学生对学科的()表现为对所学学科的浓厚兴趣,甚至会成为“学科迷”或“专业迷”
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学生对学科的()表现为对所学学科的浓厚兴趣,甚至会成为“学科迷”或“专业迷”
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学生对学科的()表现为对所学学科的浓厚兴趣,甚至会成为“学科迷”或“专业迷”
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对活动的结果产生浓厚兴趣的是直接兴趣()
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如何激发学生对学科的学习兴趣?
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产品介绍完毕后当客户表现出对产品的浓厚兴趣时销售顾问应如何做()
A.介绍价格优惠政策 B.等客户做决定 C.邀请客户试乘试驾 D.介绍售后
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( )是化学学习兴趣的最高水平,是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。
A.感知兴趣 B.操作兴趣 C.探究兴趣 D.创造兴趣
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判断题
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A.对 B.错
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单选题
好逐新猎奇、喜欢多动多看、对热门社会问题有浓厚兴趣的游客多为()。
A.女性旅游者 B.年老旅游者 C.年少旅游者 D.年轻旅游者
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