多选题

科学探究的意义有____

A. 培养发现问题和提出问题的能力
B. 培养猜想与假设的能力
C. 认识科学收集实验数据的重要性
D. 认识在实验中进行分析论证的重要性

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多选题
科学探究的意义有____
A.培养发现问题和提出问题的能力 B.培养猜想与假设的能力 C.认识科学收集实验数据的重要性 D.认识在实验中进行分析论证的重要性
答案
多选题
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。下列假设(猜想)引导的探究,肯定没有意义的是()
A.探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气 B.探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳 C.探究铁锈的成分中可能含有氢氧化铁 D.探究滴加了酚酞的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
答案
主观题
科学探究式教学有什么特征?
答案
主观题
以“液体压强”教学为例,简述科学探究在物理教学中的意义。
答案
单选题
在小学科学教育中,“科学探究”部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
采用地理探究法进行教学有哪些意义?
答案
多选题
《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。科学探究目标包括()。
A.亲近自然,喜欢探究 B.感知形状与空间关系 C.具有初步的探究能力 D.在探究中认识周围事物和现象
答案
单选题
“经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律”是《普通高中物理课程标准(实验)》提出的一项具体课程目标,它属于三维目标中的哪个维度()
A.知识与技能 B. C.过程与方法 D. E.情感、态度与价值观 F. G.科学探究
答案
单选题
“经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题验证物理规律”是《普通高中物理课程标准(实验)》提出的一项具体课程目标,它属于三维目标中的哪个维度()
A.知识与技能 B.过程与方法 C.情感、态度与价值观 D.科学探究
答案
单选题
作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有(  )。
A.选题、论证、假设、计划、实施 B.提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流 C.观察、实验、测定、数据处理、科学抽象、理想模型、假说、验证、得出结论 D.调查、分析、假设、设计方案、实施、收集并处理数据、验证方案、得出结论
答案
热门试题
作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有(  )。 作为课堂教学的“科学探究”,其主要环节有(  )。 “提倡教学方式多样化,注重科学探究”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理念之一。结合初中物理教学实际,简述“注重科学探究”的意义。 “提倡教学方式多样化,注重科学探究”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理念之一。结合初中物理教学实际,简述“注重科学探究”的意义。 科学探究活动离不开科学方法。 科学活动就是指科学探究活动。 科学探究的过程一般有六个步骤         、                   、               、                     、              、         . 学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。 在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。 科学探究的核心是()。 简述科学探究教学模式 科学探究目标“亲近自然,喜欢探究”下有2条教育建议。() 科学探究目标“亲近自然,喜欢探究”下有3条教育建议。() 中国大学MOOC: 智慧课堂支持科学探究教学模式能有效地促进学生的科学知识掌握、提高科学探究能力、培养科学探究情感态度与价值观。 举例说明科学探究与科学内容的关系 科学探究就是动手做。 科学探究就是动手做() 科学探究是指学生用以获取知识、领悟科学的思想观念,领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各项活动。化学课堂中实验探究是科学探究的重要内容,但不是全部内容,科学探究的本质是(  )。 科学素养的最核心部分是科学探究。() 下列不是科学探究步骤的是(    )
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