联系实际阐述管理者的三项技能。

联系实际阐述讲授法的运用要求。 联系实际阐述学校美育的主要任务。 联系实际阐述如何建立良好的学生集体。 联系实际阐述讲授法的运用要求。 联系实际阐述家庭的主要功能。 联系实际阐述讲授法的运用要求 联系实际阐述我国中小学教师应具备的教育理论知识与技能。 联系实际阐述方案优选时易于发生的失误。 联系实际阐述一节好课的标准。 联系实际阐述决策设想必须遵循的逻辑原则。 联系实际阐述中小学德育的主要内容。 联系实际阐述中小学体育的主要任务。 联系实际阐述当代儿童发展观的基本内涵。 管理者应具备的技能与管理者的角色联系十分紧密，下列属于人员应具备的管理技能是（） 联系实际阐述奎德眼中政策分析的必要性。 联系实际阐述班主任如何建立良好的学生集体。 联系实际阐述直观性教学原则的内涵及其贯彻要求。 联系实际阐述教师专业化应具备的条件。 联系实际阐述贯彻直观性教学原则的基本要求。 联系实际阐述教师运用讲授法的基本要求。