通过学生自我反思，自评互评来了解学生，属于（）了解学生的常规方法

通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（　　）。 这名教师让学生们进行自评和互评有何优点 严老师是学校的老教师了，他有一套了解学生的好方法，通过收集、记录班里每一个学生的“成长故事”来了解分析学生，这属于（）。 （）法是一种通过对有关学生的书面材料进行分析来了解学生的方法。 （）法是一种通过对有关学生的书面材料进行分析来了解学生的方法 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界,这说明思维具有() 通过阅读学生QQ空间里的文章，这属于在（）中了解学生 林崇德教授主持的中学生调查，运用了（）来了解学生的心理 实施学生自我教育必须注意：①尊重学生，相信学生；②了解学生，把握学生特点；③给学生自我教育的机会；④发挥学生的主体地位；其中正确的是（） 通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（） 罗杰斯的“非指导性”教学以学生为主体通过创设有利于学生的氛围，教师充分信任学生、了解学生、尊重学生，从而使学生得到自我实现（） （ ）是通过学生书面形式的自我描述了解学生生活经历及内心世界的一种方法。 了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。 了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。 教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生_的了解两个方面。 《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（　　）。 《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的()。 班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。 班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。