（）是课程开发工作的核心技能。

通常职业培训课程开发依据三个要素：第一是（），他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制，它在课程开发中是一个起着支撑作用的平台。第三是个性发展，它是课程开发的核心。 整合教育活动是以幼儿的核心观念和核心技能为单元来建构课程单元网的 课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发（）等。 搜集相关信息是培训课程开发基础工作的（）。 培训课程开发的基础性工作是指（） 课程管理需要覆盖课程开发的全过程，具体工作围绕课程开发的基本要素展开，包括（） 软件需求开发中最核心的工作是（）。 以下属于课程开发工作的基本程序的是（）。 课程开发就意味着教师工作量的增加，因此课程开发无疑就是教师的负担（） 高级培训师在知道开发培训课程时，指导重点应是开发培训课程的需求定位方法的开发方法，为此需要做好的工作是（）。 培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则，要求：（） 课程开发的基础性工作包括（）。 培训课程开发工作的基本要求是（）。 课程开发的基础性工作包括（） 开发培训项目的核心和最基础工作是（）。 课程开发工作在职业培训工作中的作用。 以下不属于课程开发工作的基本程序的是（）。 核心课程这类课程的组织方式是（） 校本课程是（）自主开发的课程 课程开发工作在职业培训中的作用。