试述教师职业专业化必要性和可能性。

简述加强教师职业道德修养的必要性 简述加强教师职业道德修养的必要性 -般认为，教师职业的专业化始予【 】 （）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化 （）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化 教师职业的最大特点在于职业的专业化。 教师职业的最大特点在于职业的专业化（） 教师职业的专业化应具备的条件有()． 一般认为，教师职业的专业化始于（） 提高教师职业专业化的对策有哪些？ 教师职业最大的特点在于职业角色的专业化（） 教师职业的最大特点在于职业角色的专业化（） 教育活动的（）决定了教师职业道德的必要性与重要性。 教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。 (2014陕西咸阳)教师职业的专业化体现在()。 工业社会教师职业的特点有教师职业性质的世俗化、教师职业角色的半专业化、教师养成与任用的制度化（） {pz_填空}既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。 教师专业化发展的核心问题是教师职业（） 教师职业经历了非专业化兼职教师、____到专业化专职教师三个阶段。 我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。 （ ）