单选题

和短句相比,长句的修辞效果是()

A. 表意严密、明快、细致
B. 表意简洁、精确、细致
C. 表意严密、明快、有力
D. 表意严密、精确、细致

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能用短语,就尽量不用句子;能用短句,就尽量不用长句;能用句子,就尽量不用段落。 能用短语,就尽量不用句子;能用短句,就尽量不用长句;能用句子,就尽量不用段落() 书面语表达向口语表达的转换要注意把长句子、书面词汇向短句子和口语词语的转换。( ) 实用文体写作讲究句型的运用,短句、长句、外语句式、长定语的句子等可以并用。() 大量运用短句,恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点,试举例分析其语言表达效果 文章结尾加红线的一个长句,把它变成几个短句,用上"反复"的手法,使其更有韵味。 汉语是聚合型语言,讲究语言结构的完整和严密,汉语企业宣传多使用短句,从而用简单的句子表达尽可能多的信息。而英语企业宣传常由含有并列结构的长句,长句中套有多个并列结构,短句相接,形散神聚,是典型的意合型语言。 修辞和表达效果判断有误的一项是() 不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。() 不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的() 不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的() 将下面的短句扩展为不少于30个字的长句,扩展后的语句要包括时令、范围、形状、色泽四个要素,语序安排合理。葡萄熟了。 讲说中运用的修辞手法现场效果好的是设问和反问() 各种句子都有不同的表达效果,()的修辞效果是丰富、缜密、具体 新词运用的修辞效果有()。 要求熟悉比喻,夸张,拟人,双关,对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是()。 修辞是从语言运用效果角度来研究语言的 文学媒介影响文本修辞效果的产生() 修辞时,可以整散结合,以同时收到两种句式的修辞效果 运用修辞不恰当,影响表达效果的一项是()
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