主观题

各种句子都有不同的表达效果,()的修辞效果是丰富、缜密、具体

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主观题
各种句子都有不同的表达效果,()的修辞效果是丰富、缜密、具体
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主观题
各种句式都有不同的表达效果,如肯定句中的双重否定句,比肯定句口气重,主要作用是();整句的修辞效果是(),琅琅上口,便于记育,具有整齐美
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单选题
对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是( )
A.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻,把他们比作高粱,形象生动地写出了他们的朴实,表达了作者的赞美之情。) B.为什么我的眼里常舍泪水/因为我对这土地爱得深沉……(运用设问,先提出疑问,再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”,强烈地表达了“我”的激动之情。) C.微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(运用拟人,将薄雪人格化,形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。) D.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(运用反复,使用两个“好一个”,强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。)
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简答题
文中括号中的句子使用了哪些修辞手法?有怎样的表达效果?
答案
主观题
文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。
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单选题
对下列句子中修辞方法及其表达效果的分析,不正确的一项是(   )
A.酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。——用夸张的修辞方法突显“诗仙”李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。 B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。——用比喻手法,说明看人不能被美化了的假象所迷惑,要看他们的气节、品质。 C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。——用比喻、拟人的修辞方法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。 D.就抒情而言,有的春风得意、壮志激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民……——用排比的修辞方法,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。
答案
主观题
变式句是指为实现具体的表达目的和表达效果而在( )上加以变化的句子。
答案
单选题
修辞和表达效果判断有误的一项是()
A.“电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”运用比喻,热切地向往和赞美了电这种自然界的伟力。 B.“你,你东君,你是什么个东君”运用反复、反问的修辞手法,直抒胸臆,有力地抒发了主人公的爱憎的感情。 C.“光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞方法,有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。 D.“你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能”运用象征、反问的修辞手法,有力抨击了那些无德无能、欺民惑众的官僚统治集团,反问的运用,加强了抨击的语气。
答案
判断题
请具体分析文中第四段画线句子的表达效果。(3分)
答案
单选题
运用修辞不恰当,影响表达效果的一项是()
A.崇高的友谊是人生乐章的一个音符,没有它,不成曲调 B.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了 C.蟋蟀在窗下大声欢叫,我在灯前认真地复习功课 D.没有阵痛,历史就不能向前迈步
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下列各句由于修辞不当而影响表达效果的一项是( ) 第③段画线句子采用的是什么修辞方法,请说说它在说明文中产生了怎样的表达效果? 第⑤段画线句使用什么修辞方法?请简要分析其表达效果。 下列关于修辞手法及其表达效果的分析,理解无误的一项是( ) 在口语表达中,根据特定的内容和环境选用修辞格,将会加强表达效果() 水环热泵系统在各种不同情况下都有比较好的节能效果,这句话是() 试简析第②段画线句子的表达效果。(3分) 简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分) 能使语言表达达到言在此而意在彼的修辞效果的辞格是() 下列有关语音、词语、语句的修辞及表达效果,表述错误的一项是( ) 以下几句运用修辞方法恰当,并确实增强了表达效果的一项是( ) 小学高段阅读理解答题中,经常会遇到赏析类的题型,考察形式为下面几种:1、文章画线句子用了什么修辞手法?有什么表达效果?2、请赏析文章画线句子。3、下列句子有什么表达效果?请简要分析。4、下列句子加点词语有什么作用?5、画线句子有什么含义,用自己的话说一说() 学习《木兰诗》,教师讲解“开我东阁门,坐我西阁床”使用的修辞手法,并联系其他诗句,赏析这种修辞手法的表达效果,下列句子不适合的是()。 学习《木兰诗》,教师讲解“开我东阁门,坐我西阁床”使用的修辞手法,并联系其他诗句,赏析这种修辞手法的表达效果,下列句子不适合的是(  )。 修辞格又称为“辞格”,“修辞方式”等,它是在()基础上形成的具有规律性的提高表达效果的特殊表达方式 字谜中,利用汉字的形体来增加语言表达效果的修辞现象称之为“字谜中的字形修辞”。 不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。() 不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的() 不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的() 夸张是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法。夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,增强表达的效果。下列选项中不符合夸张修辞手法的是:
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