陶行知曾作序并称之为“中国做父母必读之书不为过”的书是（）。

如何理解陶行知的教学做合一的观点？ 陶行知的教育理论注重“教学做合一”，强调（） 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了（）。 陶行知先生曾做过一个比喻：“接知如接枝”。这个比喻体现了 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。 陶行知 在教、学、做三者中，陶行知先生强调学是中心（） 陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一,强调( ) 陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调（） 陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。 陶行知的生活教育理论注重“教、学、做”合一，强调(   )。 陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。() 陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一，強调（） 陶行知是哪里人? 陶行知的生活教育理论注重“教、学、做”合一，强调(   )。 被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是陶行知（） 陶行知生活教育理论的主要内容是：（）、社会即学校、教学做合一。 陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（） 陶行知的理论体系是：“（）”。