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关于调查研究,下列说法不正确( )
单选题
关于调查研究,下列说法不正确( )
A. 对研究对象只能被动观察
B. 可随机分组平衡研究对象某些特正的构成不同
C. 研究因素应是客观存在的
D. 据调查结果可分析处理因素的作用
E. 以上都不对
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单选题
关于调查研究,下列说法不正确的是关于调查研究,下列说法不正确的是()
A.对研究对象只能被动观察 B.可随机分组平衡研究对象某些特征的构成不同 C.研究因素应是客观存在的 D.据调查结果可分析处理因素的作用 E.以上都不对
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单选题
关于调查研究,下列说法不正确( )
A.对研究对象只能被动观察 B.可随机分组平衡研究对象某些特正的构成不同 C.研究因素应是客观存在的 D.据调查结果可分析处理因素的作用 E.以上都不对
答案
单选题
关于调查研究,下列说法不正确的是
A.对研究对象只能被动观察 B.可随机分组平衡研究对象某些特征的构成不同 C.研究因素应是客观存在的 D.据调查结果可分析处理因素的作用 E.以上都不对
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主观题
关于公共关系调查研究的意义,下列说法不正确的是()
答案
单选题
关于公共关系调查研究的意义,下列说法不正确的是( )
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答案
单选题
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单选题
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A.对研究对象只能被动观察 B.可随机分组平衡研究对象某些特征的构成不同 C.研究因素应是客观存在的 D.据调查结果可分析处理因素的作用 E.以上都不对
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多选题
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答案
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答案
单选题
关于教育科学的调查研究法,表述不正确的是()
A.对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位 B.遗失被试的资料可能会造成取样的偏 C.访问者及介绍人的被信任程序,可能使被试的反应失真。使调五资料产生较大误差 D.访谈调查常常是个人之间进行的。样本的代表性不会影响访谈调森的资料价值
答案
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