关于教育科学的调查研究法，表述不正确的是（）
A. 对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位
B. 遗失被试的资料可能会造成取样的偏
C. 访问者及介绍人的被信任程序，可能使被试的反应失真。使调五资料产生较大误差
D. 访谈调查常常是个人之间进行的。样本的代表性不会影响访谈调森的资料价值
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关于教育科学的调查研究法，表述不正确的是（）
A.对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位 B.遗失被试的资料可能会造成取样的偏 C.访问者及介绍人的被信任程序，可能使被试的反应失真。使调五资料产生较大误差 D.访谈调查常常是个人之间进行的。样本的代表性不会影响访谈调森的资料价值
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关于教育科学的调查研究法，表述不正确的是（ ）。
A.对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位 B.遗失被试的资料可能会造成取样的偏差 C.访问者及介绍人的被信任程序，可能使被试的反应失真。使调查资料产生较大误差 D.访谈调查常常是个人之间进行的。样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值
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教育科学的调查研究法中两个有机联系的过程包括（）
A.调查和研究 B.访谈和研究 C.调查和探索 D.访谈和探索
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教育科学的调查研究法中两个有机联系的过程是（ ）。
A.访谈和探索 B.调查和探索 C.访谈和研究 D.调查和研究
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以下关于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是
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答案
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A.全面调查 B.抽样调查 C.典型调查 D.个案调查
答案
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A.特殊 B.一般 C.具体 D.哲学
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A.类型评价 B.过程评价 C.目标评价 D.结果评价
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简述教育科学研究的特点。
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教师的教育研究主要是指教育科学研究（）
教师的教育研究主要是指教育科学研究（）
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