辞格的综合运用形式有哪些？它们的修辞效果是什么？
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辞格的综合运用形式有哪些？它们的修辞效果是什么？
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多种辞格综合运用，可以收到更加突出的修辞效果。常见的综合运用有（）。
A.辞格的兼用 B.辞格的套用 C.辞格的借用 D.辞格的连用
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举例说明辞格综合运用的表达效果。
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“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”运用了什么修辞格（）
A.比喻 B.象征 C.夸张 D.对偶
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修辞包括选词炼句和合理运用辞格（）
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括号中的诗句运用了哪些修辞手法？这些修辞手法的运用有什么好处？
答案
以下各例中运用了比喻修辞格的是（）
A.这孩子像他爸爸。 B.这孩子像个猴子。 C.这孩子好像感冒了。 D.这孩子好像活过来了。
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什么是辞格？判断辞格的条件有哪些？
答案
运用换算修辞格应该掌握的基本准则是（）。
A.具体化 B.规范化 C.形象化 D.通俗化 E.精确化
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教师引导学生逐步分析古代诗文中辞格的综合运用。下列关于诗文运用的修辞手法的分析不正确的是()。
A.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”：综合运用了比喻和夸张的修辞手法，把抽象的愁思化为具体的形象，以一叶轻舟来承载山重之愁，既写出了愁思的深重，又饶有新意 B.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”：综合运用了对偶、比喻、互文的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，描写形象生动，琴音变化如在耳边 C.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”：运用了用典的修辞手法，所用典故的主要人物为楚怀王与屈原、汉文帝与贾谊 D.“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行”：综合运用了对偶、拟人的修辞手法，诗句赋予“蜂”“鱼”以人的动作“抱”“吹”，为残春之景平添意趣与生机
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“你可以读点鲁迅。”这个句子运用的修辞格是（）
“酒香飘万里。”这个句子运用的修辞格是（）
修辞手法常用的除了修辞格和类比、对比还有哪些？
英语修辞格中属于结构修辞格的包括______。（ ）
修辞格又称为“辞格”，“修辞方式”等，它是在（）基础上形成的具有规律性的提高表达效果的特殊表达方式
“客上天然居，居然天上客”运用的修辞格是（）
“知者不言，言者不知”所运用的汉语汉字修辞格是（）
“客上天然居，居然天上客”运用的修辞格是( )
辞格的综合运用常见的有（）、（）、（）三种基本类型。
行政公文常用的修辞格有（）。
党政公文常用的修辞格有（ ）。
修辞格
“该国报纸认为，西方援俄是‘糖果加鞭子’。”运用了（）修辞格。
对【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是（ ）
下列各句没有运用通感修辞格的一项是（ ）
“孔夫子搬家——尽是书（输）”这句话运用的修辞格是（）
“孔夫子搬家——尽是书(输)”这句话运用的修辞格是（）
下列各句没有运用通感修辞格的一句是（）
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