主观题

在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个一是为了减小误差;二是为了寻找规律。在探究杠杆平衡条件的实验中,多次测量的目的是______________;在测量物体长度的实验中,多次测量的目的是________________。

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主观题
在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个一是为了减小误差;二是为了寻找规律。在测量电功率的实验中,多次测量的目的是_______;在测量物体长度的实验中,多次测量的目的是_______。
答案
主观题
在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个一是为了减小误差;二是为了寻找规律。在探究杠杆平衡条件的实验中,多次测量的目的是______________;在测量物体长度的实验中,多次测量的目的是________________。
答案
判断题
在普通物理实验中实行单次测量有以下两个主要理由(原因或条件): ①?多次测量时,A类不确定度远小于B类不确定度; ②?物理过程不能重复,无法进行多次测量。
答案
单选题
在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量减小误差,有的是通过多次测量寻找规律。下面四个实验中,哪个是为了多次测量减小误差(  )
A.在“伏安法测定值电阻阻值”时,测量多组对应的电流和电压值 B.在“探究滑轮组的机械效率”时多次改变提升的物重 C.在探究“电阻上的电流与电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值 D.在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支电流
答案
单选题
两个实验室对同一个考核样进行多次测定,检验这两个实验室测量结果有无显著性差异的统计方法是()。
A.Q检验 B.Grubbs检验 C.t检验 D.回归检验
答案
单选题
在物理实验中,往往对物理量进行多次测量,有的是为了提高精度,有的是为了寻找规律。下列四个实验中,通过多次测量提高精度的是
A.在探究“并联电路的干路和支路电流有什么关系”时,测量多组对应的干路电流和各支路电流 B.在探究“液体的压强与哪些因素有关”时,多次改变液体密度 C.在探究“电阻大小与哪些因素有关”时,多次更换电阻丝,测量对应电流 D.在测量“某种物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值
答案
主观题
对一物理量进行多次等精度测量,其目的是
答案
单选题
意志过程有两个特点,一是其(),二是其困难性。
A.控制性 B.自制性 C.自觉性 D.目的性
答案
多选题
要实施文雅教育必须具备两个条件:一是(),二是有()。
A.学习的乐趣 B.闲暇时间 C.自由学科
答案
主观题
在“探究物质质量与体积的关系”实验中,要控制           相同进行探究。同时应选用        (选填“一种”或“多种”)物质进行多次实验。“测物质密度实验”的原理是           ,实验中需要测量的物理量有                  。
答案
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