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“老师将南京当地的白局艺术引人学校并开设相关课程,通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是( )。
单选题
“老师将南京当地的白局艺术引人学校并开设相关课程,通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是( )。
A. 基础课程
B. 专业课程
C. 校本课程
D. 国家课程
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“老师将南京当地的白局艺术引人学校并开设相关课程,通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是( )。
A.基础课程 B.专业课程 C.校本课程 D.国家课程
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老师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程.通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是()。
A.基础课程 B.专业课程 C.校本课程 D.国家课程
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“老师将当地的豫剧艺术引人学校并开设相关课程,通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是( )。
A.基础课程 B.专业课程 C.校本课程 D.国家课程
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师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程.通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是()。
A.基础课程 B. C.专业课程 D. E.校本课程 F. G.国家课程
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师将南京当地的白局艺术引入学校并开设相关课程.通过学唱和编创新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是()。
A.基础课程 B.专业课程 C.校本课程 D.国家课程
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“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程,通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是( )。
A.基础课程 B.专业课程 C.校本课程 D.国家课程
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“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程,通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是( )。
A.基础课程 B.专业课程 C.校本课程 D.国家课程
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“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程,通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是( )。
A.基础课程 B. C.专业课程 D. E.校本课程 F. G.国家课程
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单选题
“老师将当地的豫剧艺术引入学校并开设相关课程,通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”,这一课程的性质是( )。
A.基础课程 B.专业课程 C.校本课程 D.国家课程
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