教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系（） 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。 教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（ ） 在教育内容的教学上，如何理解教师与学生的关系是一种授受关系？ 处理教师与学生家长的关系时，教师()。 “经师”和“人师”是教师的两种人格，其中“经师”是教行为的。 “经师”和“人师”是教师的两种人格，其中“经师”是教行为的（） “经师”和“人师”是教师的两种人格，其中“经师”是教行为的。（ ） 教师在日常工作中接触最多的是学生，所以教师必须处理好与学生的关系。下列教师做法中不能处理好与学生关系的是（） 实行教师聘任制，意味着我国学校与教师之间的关系将表现为一种雇佣关系。 教师与学生在人格上是（）关系 就教师与学生的关系而言，教师的角色是固定的（） 为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系? 社会工作认为，社区关系主要有两种表现形式，一是对外关系，一是对内关系，关于这两种表现形式，下列说法错误的是（ ）。 从教师与学生的关系来看，教师的作用包括()。 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。() 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现 学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。 学习与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素（） 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。