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小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上,看到路旁的树向后运动,小英是以 为参照物的。
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小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上,看到路旁的树向后运动,小英是以 为参照物的。
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小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上,看到路旁的树向后运动,小英是以 为参照物的。
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小英坐在行驶的汽车上,看到路旁的树向后运动,小英是以 为参照物的。
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小林骑自行车上学,看到路旁的树向后运动,小林是以____为参照物的。
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单选题
乘客乘坐在行驶的火车上,以路旁的树为参考物,人是()。
A.运动的 B.静止的 C.取决与人 D.不确定
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主观题
小阳同学坐在行驶的公共汽车上,他相对于公路旁的树木来说是 的(选填“运动”或“静止”)。
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主观题
坐在向东行驶的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,择乙汽车的运动情况是 (要求至少答出两种情况)
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主观题
小强坐在汽车上,看到路旁的树木向后退去,他是以 为参照物的;汽车行驶过程中,开了车窗,小强看到车内悬挂的窗帘在向 飘动(选填“车内”或“车外”)。
答案
主观题
小阳放学从学校乘公交车回家,看到车窗外的树木向后运动,小阳是以_____作为参照物(选填“自己”或“地面”)。
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主观题
小华在运行的高速列车上以列车上的座椅为参照物,则小华是 的,接着小华看到窗外的树木向后运动,则她是以 为参照物.
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主观题
坐在行驶的火车中,看到铁路两旁的树在向后退,试说明道理。
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某同学坐在汽车上,看到车窗外的树木在向后运动。这位同学是以_____为参考物的。
小明坐在行驶的火车上,看到路边的树木向后运动,他是以___为参照物的。当火车突然减速时,小明会向前倾倒,这是由于小明具有____.
有一天,小英看到小明随即惊叫,小明见状,也跟着惊叫,为什么?
小明坐在行驶的火车上,看到路边的树木向后运动,他是以 为参照物的.当火车突然减速时,小明会向前倾倒,这是因为小明具有 .
地球同步卫星的“同步”是以 作为参照物;坐在行驶的车内,看到路旁的树木向后退,这里的“后退”是以_________作为参照物。
小英性格内向,喜欢独处。初一下半学期开始,小英就经常称头晕,不愿意去上课,可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙,对她无暇顾及,小英的妈妈经常去照顾外婆,与小英交流的机会也比较少,而且小英的妈妈怕她在外面学坏,不让小英出去跟同伴玩耍,小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差,小英的妈妈对她期望不大,平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画,可画得
甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶,甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动,乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对乙车向南运动,丙车上的人看到路边树木向北运动.关于这三辆车行驶的方向,正确的说法是()
小林坐在行驶我火车上,以他乘坐的火车为参照物,他是___________(选填“运动”或“静止”)的。
汽车在行驶过程中,车内的乘客透过窗户看到树木向后运动,那么乘客选择的参考系是()
小烛树蜡
小英性格内向,喜欢独处。初一下半学期开始,小英就经常称头晕,不愿意去上课,可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙,对她无暇顾及,小英的妈妈经常去照顾外婆,与小英交流的机会也比较少,而且小英的妈妈怕她在外面学坏,不让小英出去跟同伴玩耍,小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差,小英的妈妈对她期望不大,平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画,可画得不怎么样,从来不敢把自己的画拿出来给其他人看。社会工作者接案后,为小英提供了相应的服务,下列属于个人层面社会工作方法的是( )。
在假期中,小华乘坐“和谐号”旅客列车外出旅游。列车行驶中遇到一列货车迎面驶来,当两车错车时,小华感觉到自己乘坐的列车好像在突然之间速度加大了。他产生这种错觉的原因是以__________________为参照物。
坐在汽车里的人,看到路旁树木迅速地向后退去,他所选择的参照物是
小运转列车又分为区段小运转列车和枢纽小运转列车()
小英用水壶向暖水瓶中注开水,小明在一旁提醒她“快满了”!说话间水真的满了。小英奇怪的问“你怎么知道快满了?” 小明说“听出来的。” 小英很迷惑。你能帮小英弄清其中的奥秘吗?
小红有30本书,比小英少25%,小英比小红多几本书正确的列式是()
1号线列车上的车载OBCU负责在移动授权限制范围内进行列车的安全行驶()
低档小油门行驶()。
放暑假了,小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后,小明看到窗外的人群在往后退,这是以 为参照物;若以站台为参照物,则小明是 的。
站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动,他是以______为参照物的;若以地面为参照物,火车正在向_______运动。
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