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小英坐在行驶的汽车上,看到路旁的树向后运动,小英是以         为参照物的。

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主观题
小英坐在行驶的汽车上,看到路旁的树向后运动,小英是以         为参照物的。
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主观题
小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上,看到路旁的树向后运动,小英是以     为参照物的。 
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主观题
 小林骑自行车上学,看到路旁的树向后运动,小林是以____为参照物的。
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主观题
小强坐在汽车上,看到路旁的树木向后退去,他是以     为参照物的;汽车行驶过程中,开了车窗,小强看到车内悬挂的窗帘在向    飘动(选填“车内”或“车外”)。
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主观题
小阳同学坐在行驶的公共汽车上,他相对于公路旁的树木来说是        的(选填“运动”或“静止”)。
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主观题
某同学坐在汽车上,看到车窗外的树木在向后运动。这位同学是以_____为参考物的。
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主观题
坐在向东行驶的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,择乙汽车的运动情况是                     (要求至少答出两种情况)
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单选题
小英性格内向,喜欢独处。初一下半学期开始,小英就经常称头晕,不愿意去上课,可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙,对她无暇顾及,小英的妈妈经常去照顾外婆,与小英交流的机会也比较少,而且小英的妈妈怕她在外面学坏,不让小英出去跟同伴玩耍,小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差,小英的妈妈对她期望不大,平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画,可画得
A.安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组,学习沟通技巧 B.协助小英建立自信,给予小英情感上的支持 C.与学校联系,增力小英自我展示的机会,鼓励小英与同学交流 D.为小英父母提供亲职教育的机会,帮助他们学习正确的教导孩子的方法和技巧
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单选题
小英性格内向,喜欢独处。初一下半学期开始,小英就经常称头晕,不愿意去上课,可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙,对她无暇顾及,小英的妈妈经常去照顾外婆,与小英交流的机会也比较少,而且小英的妈妈怕她在外面学坏,不让小英出去跟同伴玩耍,小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差,小英的妈妈对她期望不大,平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画,可画得不怎么样,从来不敢把自己的画拿出来给其他人看。社会工作者接案后,为小英提供了相应的服务,下列属于个人层面社会工作方法的是( )。
A.安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组,学习沟通技巧 B.协助小英建立自信,给予小英情感上的支持 C.与学校联系,增力小英自我展示的机会,鼓励小英与同学交流 D.为小英父母提供亲职教育的机会,帮助他们学习正确的教导孩子的方法和技巧
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主观题
有一天,小英看到小明随即惊叫,小明见状,也跟着惊叫,为什么?
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