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老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
单选题
老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A. 甄别功能
B. 选拔功能
C. 诊断功能
D. 激励功能
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单选题
老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能 B.选拔功能 C.诊断功能 D.激励功能
答案
单选题
老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能 B. C.选拔功能 D. E.诊断功能 F. G.激励功能
答案
主观题
程老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( ? ? )。
答案
单选题
程老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能 B.选拨功能 C.诊断功能 D.激励功能
答案
单选题
包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分,这种评价方法是( )。
A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价
答案
单选题
包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是( )。
A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价
答案
单选题
蒋老师在美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课,其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A. 自评 B. 互评 C. 师评 D. 测评
答案
单选题
蒋老师在美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课,其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评 B.互评 C.师评 D.测评
答案
单选题
教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导以及()
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答案
单选题
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答案
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教学工作的基本环节是备课、上课、__________课外辅导和学业成绩的检查与评定五个环节。
教学工作的基本环节是备课、上课、__课外辅导和学业成绩的检查与评定五个环节
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
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教学工作的基本程序是备课、上课、____、课外辅导、学业成绩的考查与评定。
教学工作的基本程序是备课、上课、()、课外辅导、学业成绩的考查与评定
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教学工作的基本程序是:备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
教学工作的基本程序是:备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
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