夸张：比喻

“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一句悲叹人生短暂，运用了夸张和比喻的修辞手法。 夸张可以分为扩大夸张、缩小夸张和()。 《始得西山宴游记》以简劲凝练的语言绘景壮物，运用比喻、排比、对偶、夸张等多种手法以动态写静景。() 阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下列 27～29 小题。第 27 题 找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。 以绚丽、细密的文字，借用比喻、拟人、夸张等修辞手段，对描写对象进行逼真地细致人微地精雕细刻是描写技巧中的 () “一颗心——一片欢腾的大海。一双眼——一道冲决的大堤。”这句话使用了比喻、比拟、夸张修辞格（） 主要有比喻、象征、倒装、歧义、夸张、对比、借代、用典等的抒情作者为创造审美化的抒情话语而采用的特殊用语方式是（）。 应用文语言要求：严肃、端庄、凝重，忌口语、网络语，忌方言俗语。但为了增加文章的语言文采，有时也用一些比喻、夸张等修辞手法。 夸张 动画是课件的主要表现形式。动画的（）要合乎教学内容的要求，比喻和夸张要合理，动作应尽量准确，动画要尽可能接近事实 苏轼，唐朝文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。   夸张：对偶 什么是比喻？比喻分为哪几类？比喻有什么作用？ “绘画种类之一，又称讽刺画。通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、风趣、诙谐的艺术效果，讽刺、批评（或歌颂）现实生活中的人和事。”这是指（） 教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（　）。 专门科技语体要求表达上准确、严密、简洁，不追求语言艺术化，所以在辞格的选用方面有很大的局限性，很少用比喻、映衬、反语、夸张、排比等。() 运用夸张要以客观实际为基础，做到明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。() 局部夸张是抓住物象（）的局部特征给予变形夸张，使其主题更突出。 包装设计中趣味性的实现主要是通过在()设计上采用比喻、夸张、拟人等手法和精心巧妙的构思,来增加包装的趣味性、亲和力和幽默感 营销调研报告和科研论文一样，对引用的资料要可靠，用词不要夸张，不能使用拟人、借代、比喻等修辞手法，避免带有感情色彩。这就是营销调研报告追求的（）。