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沁沁近段时间上课无精打采、心不在焉,班主任秦老师发现后,得知因沁沁父母离异后,情绪低落,常常将自己封闭起来,秦老师时常找沁沁进行交谈和疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。此案例中秦老师扮演的角色是()
单选题
沁沁近段时间上课无精打采、心不在焉,班主任秦老师发现后,得知因沁沁父母离异后,情绪低落,常常将自己封闭起来,秦老师时常找沁沁进行交谈和疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。此案例中秦老师扮演的角色是()
A. 家长代理人
B. 心理调节者
C. 管理者
D. 研究者
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单选题
沁沁近段时间上课无精打采、心不在焉,班主任秦老师发现后,得知因沁沁父母离异后,情绪低落,常常将自己封闭起来,秦老师时常找沁沁进行交谈和疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。此案例中秦老师扮演的角色是()
A.家长代理人 B.心理调节者 C.管理者 D.研究者
答案
单选题
班主任孙老师规定,所有学生不得上学携带手机,一经发现全部没收,班主任老师的行为()
A.正确,体现了严格要求学生 B.不合法,侵犯了学生的财产权 C.正确,老师有惩罚学生的权力 D.不正确,没收前应该告诉家长
答案
单选题
小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口推托不给。对此,小东可以采取的法律途径是( )
A.申诉和仲裁 B.申诉和诉讼 C.复议和诉讼 D.复议和仲裁
答案
单选题
小李因上课调皮,被班主任打了30下手心。班主任的作法( )
A.正确,有利于维护课堂教学秩序 B.错误,对学生体罚应该适度 C.正确,这是教师惩罚学生的权利 D.错误,不能对学生体罚或变相体罚
答案
单选题
小李因上课调皮被班主任打了30下手心。班主任的做法( )
A.正确,有利于维护课堂教学秩序 B.错误,对学生体罚应适度 C.正确,这是教师惩罚学生的权利 D.错误,不能对学生体罚或变相体罚
答案
单选题
班主任课间巡班,恰巧发现老师在批评一位学生没交作业,作为班主任你怎么办?()
A.若老师没有直接找到班主任,装作没看见,让老师和学生自己解决 B.和该任课教师一起,共同批评该生 C.先不介入,待弄清该生未完成作业的原因时,再做下一步处理
答案
单选题
有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是()
A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.自由型
答案
单选题
有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是:
A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.自由型
答案
单选题
2012年单项选择:小李因上课调皮,被班主任打 30下手心班主任的作法( )
A.正确,有利于维护课堂教学秩序 B.错误,对学生体罚应该适度 C.正确,这是教师惩罚学生的权利 D.错误,不能对学生体罚或变相体罚
答案
多选题
对上课听讲不专心的学生,班主任可以采用()的方式与家长沟通
A.全班家长交流 B.个别家长对话 C.全校家长交流 D.部分家长座谈
答案
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小许是体育老师选中的校田径队主力。最近一段时间, 数学王老师经常在课后田径队训练时间把小许留下改作业中的错题, 影响了他正常的训练。体育李老师对此很有意见, 向班主任抱怨数学老师占用了训练时间, 希望班主任能帮助协调此事。班主任如何处理最合适()
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10下,班主任的这种做法()
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手30下,班主任的这种做法( )
班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( )。
班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是()。
班主任经常利用上课时间进行班级管理,你怎么看?
班主任经常利用上课时间进行班级管理,你怎么看
秦老师是某中学的班主任,最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”,秦老师找到学校社会工作者小李,希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中,小刚是( )的服务对象。
班主任的巾心环节是( )
班里的小明上课爱捣乱,班主任老师对他意见非常大,经常点名批评他。一次,正值班主任上课时,他又在下面与同学打架,老师把他揪到讲台上,结果他趁老师不注意时朝全班同学做鬼脸。试分析该老师的做法,如果你是小明的班主任,你会怎么做?
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10下,班主任的这种做法( )
学生李某因在上课时睡觉,被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10~30下,班主任的这种做法()。
任课老师上课时和学生发生冲突,作为班主任你会怎么处理?
从班主任的作用看,班主任是各任课老师的__,是学校、家庭、社会的__。
班主任张老师按照学生的
班主任是各任课老师的。
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法( )。
学生钱某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心10下。班主任的这种做法()
学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()
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