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同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()。
单选题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()。
A. 主观性
B. 客观性
C. 社会性
D. 自发性
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主观题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )。
答案
单选题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )
A.主观性 B.客观性 C.社会性 D.自发性
答案
单选题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()。
A.主观性 B.客观性 C.社会性 D.自发性
答案
主观题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有{pz_填空}。
答案
单选题
同一班的学生,听同一节课,每人对这节课的反应不尽相同,这是因()
A.自发性 B.社会性 C.主观性 D.能动性
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式()
A.小班教学 B.复式教学 C.班级授课 D.分组教学
答案
判断题
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答案
单选题
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答案
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