单选题

同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()。  

A. 主观性
B. 客观性
C. 社会性
D. 自发性

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主观题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )。
答案
单选题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )
A.主观性 B.客观性 C.社会性 D.自发性
答案
单选题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()。  
A.主观性 B.客观性 C.社会性 D.自发性
答案
主观题
同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有{pz_填空}。
答案
单选题
同一班的学生,听同一节课,每人对这节课的反应不尽相同,这是因()
A.自发性 B.社会性 C.主观性 D.能动性
答案
主观题
__教学是教学的特殊组织形式,教师可在同一课室的一节课内向两个以上不同年级的学生授课
答案
单选题
一个教师在同一教室的一节课内,用不同教材向两个以上不同年级的学生进行教学的组织形式是()。
A.小班教学 B.复式教学 C.班级授课 D.分组教学
答案
单选题
一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式()
A.小班教学 B.复式教学 C.班级授课 D.分组教学
答案
判断题
照顾到个别学生也是教师上好一节课的标准。( )
答案
单选题
在一节课的基本构成中,任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是()
A.组织教学 B.讲授新知识 C.巩固新知识 D.布置作业
答案
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