属于失认症训练方法的是（）
A. 视觉失认的训练
B. 色彩失认的训练
C. 听觉失认的训练
D. 体觉失认的训练
E. 单侧忽略的训练
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属于失认症训练方法的是（）
A.视觉失认的训练 B.色彩失认的训练 C.听觉失认的训练 D.体觉失认的训练 E.单侧忽略的训练
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物品失认症的训练方法是
A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器 B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等 C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回 D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
答案
物品失认症的训练方法是
A.A、对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器 B.B、在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等 C.C、让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回 D.D、交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E.E、在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
答案
物品失认症的训练方法是（）。
A.对常用的 B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地 C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回 D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
答案
物品失认症的训练方法是指（）。
A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器 B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等 C.让患者把几种物品放置在房问的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回 D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
答案
物品失认症的训练方法是指（）。
A.对常用的 B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地 C.让患者把几种物品放置在房问的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回 D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
答案
物品失认症的训练方法是指( )。
A.对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器 B.在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等 C.让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回 D.交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业 E.在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
答案
属于记忆训练方法的是（）
A.给人体模型穿衣服 B.删除作业 C.彩色积木块排列 D.感觉-运动法 E.按功能将物品分类
答案
属于记忆训练方法的是
A.给人体模型穿衣服 B.删除作业 C.彩色积木块排列 D.按功能将物品分类 E.感觉-运动法
答案
按照训练目的划分,体能训练方法可以分为力量训练方法、耐力训练方法和()
答案
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按照训练目的划分,体能训练方法可以分为力量训练方法、耐力训练方法和（）
属于平衡作业训练方法的是
( )游戏属于听觉训练方法。
属于物品失认的训练方法是（）
属于形态辨认障碍训练方法的是（）
属于单侧忽略训练方法的是（）
属于视觉失认训练方法的是（）
属于注意力训练方法的是（）
属于触觉失认训练方法的是（）
下列哪项属于记忆训练方法？( )
下列属于反应速度的训练方法是（）
（）游戏不属于听觉训练方法
训练设施是训练方法的（）,有什么样的训练设施就有什么样的训练方法。
以下不属于放松训练方法的是（）
以下不属于止血训练方法的是：（）
以下不属于记忆训练方法的是
下列呼吸训练方法中,属于清除痰液的方法是
下列呼吸训练方法中，属于清除痰液的方法是（）
下列哪项不属于行为训练方法？（ ）
下列哪些是属于增强爆发力的训练方法（）。
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