班集体的组织者、教育者和指导者是（）

班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。 教育者是德育过程的组织者、领导者，包括直接的和间接的——和群体教育者。 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是()。 班主任是班级的组织者、领导者和教育者。 班主任是班级的组织者、领导者和教育者（） 班级工作的组织者、领导者和教育者是(       )。 班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为()。 班主任是班集体的组织者和领导者，其中心工作是（） 我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是__________。 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有（） 我国中小学班级T作的组织者、领导者和教育者是__________。 我国中小学班级T作的组织者、领导者和教育者是__________。 班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能，种职他，扮演着多重角色，对学生的全面发展所担负的责任主要有()。 （　　）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。 在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（） ( )是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。 ()是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量 教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{ }。