教育是艺术，艺术的生命在于（）。

艺术创作的真正艺术几乎就是生命活着的意义（） 艺术创作的真正艺术几乎就是生命活着的意义。( ) 下列哪一项抽象艺术带给我们的最主要的观点？（）: 抽象艺术就是创造形式|抽象艺术改变了我们的思维方式|抽象艺术是生命本体的艺术|抽象艺术是非功利的艺术 艺术教育 教育科学可为教育艺术的研究和探索指明方向，提升教育艺术的理论高度和科学化水平，避免教育艺术改革的随意性，提高教育艺术决策的科学性，增强教育艺术改革的可行性，保证教育艺术沿着正确的轨道和方向前行。这体现的是（）。 当代社会的艺术教育主要是专业的艺术教育和美育。() 幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身。 幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身（） 幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身（） 艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育。( ) 何为艺术教育，它的发展历程？美育与艺术教育的关系？结合自身经历谈谈艺术教育的根本任务、目标？ 艺术的审美教育功能指什么？请举具体艺术作品的例子来说明艺术的审美教育功能是如何体现的 园林艺术是集建筑、诗画、楹联、雕塑等多种艺术于一体的综合艺术（） 美育的核心是艺术教育 艺术教育的根本目标是（） 艺术教育是美育的核心（） ()是艺术教育的核心原则。 艺术领域的教育目标是（） 当代社会的艺术教育主要是专业的艺术教育和美育。（）（1.0分） 人类的艺术史证明：艺术绝不能与生活（）否则艺术会失去生命的养分与光华。而生活永远是艺术（）的动力与灵感的来源。