物理老师布置了自主学习活动利用生活中的物品“探究液体内部压强与液体深度的关系”，并录制视频进行小组展示。请你选择所需要的器材，设计实验步骤并写出实验现象及结论。 (1)选择的器材               。 (2)步骤及现象                    。 (3)结论                    。

简述自主学习、合作学习和探究学习。 利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径（） “研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究（） 新课程倡导的学习方式有自主学习、（）、探究学习 利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（） 在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（） 如何在课堂上落实自主学习、合作学习与探究学习？ 简述自主学习、合作学习和探究性学习的概念。 现代学习方式主要有（）。 ①自主学习 ②合作学习 ③探究学习 ④经验学习 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐。 教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐（） 移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。 移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。 自主探究学习包括两个方面（）. 基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习（） 某中学召开“如何提高体育教学质量”教学研讨会。会上教研组老师踊跃发言，展开热烈讨论。王老师说：“转变学习的方式，将自主学习、探究学习和合作学习引进体育课堂，就可以提高教学质量。”张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途经之一，但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、探究和自主学习就有较高的体育教学质量。现在，很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论，很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”问题：（1）请你对王老师的观点做出评价。（2）请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论”的现象。 某中学召开“如何提高体育教学质量” 教学研讨会。 会上教研组的老师踊跃发言， 展开热烈讨论。 王老师说：“转变学习的方式， 将自主学习、 探究学习和合作学习引进体育课堂， 就可以提高体育教学质量。” 张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一， 但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、 探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。 现在， 很多自主学习就是放羊， 合作学习就是装样子讨论， 很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。” 问题： （1） 请你对王老师的观点做出评价。（5 分） （2） 请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊， 合作学习就是装样子讨论” 的现象。 在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（） 在自主探究学习评价中，对学生应该重视哪些方便的评价（） 在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）