利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径（）

网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。 自主、合作、探究学习活动的网络学习环境不包括(　　) 以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（） 自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）。 网络环境的探究学习可提高学生的（） 应用网络环境自主探究学习学习，学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。 应用网络环境自主探究学习学习，学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。 学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究，这种新型教学组织行为称为 新课程改革后，学生的学习方式转变为“自主学习”“合作学习”和（） 学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。 学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。() 利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（） 学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（??） 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力 新课程改革是要求学生加强自主性学习，强制性学习，合作性学习和探究性学习（） 学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上子啊教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（　　） 某中学召开“如何提高体育教学质量” 教学研讨会。 会上教研组的老师踊跃发言， 展开热烈讨论。 王老师说：“转变学习的方式， 将自主学习、 探究学习和合作学习引进体育课堂， 就可以提高体育教学质量。” 张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一， 但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、 探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。 现在， 很多自主学习就是放羊， 合作学习就是装样子讨论， 很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。” 问题： （1） 请你对王老师的观点做出评价。（5 分） （2） 请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊， 合作学习就是装样子讨论” 的现象。 某中学召开“如何提高体育教学质量”教学研讨会。会上教研组老师踊跃发言，展开热烈讨论。王老师说：“转变学习的方式，将自主学习、探究学习和合作学习引进体育课堂，就可以提高教学质量。”张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途经之一，但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、探究和自主学习就有较高的体育教学质量。现在，很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论，很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”问题：（1）请你对王老师的观点做出评价。（2）请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论”的现象。 计算机教室进行教学活动的主要形式（）①上信息技术课②提供资源查询③组织学生自主学习计算机和网络技术、相关学科知识④提供学生进行探究性学习的环境⑤组织比赛等教学活动