在锻炼中有多个不同内容的练习点，并按一定顺序形成练习循环的方法叫变换练习法。（）

根据练习时间分配的不同，可将练习分为（ ）和分散练习；根据练习内容的完整性不同可分为整体练习和（ ）。 ________指对抗一定的负荷作关节的活动锻炼，同时也锻炼肌肉收缩。因伴有大幅度关节运动，又称动力练习（　　） 轻器械的练习中，球的练习，用双脚或双腿夹住球可以增加腿部的负荷,同时能协调身体的上下配合，对锻炼____有一定效果。 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和{pz_填空}练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和{pz_填空}练习。 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为 ( ) 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。 根据练习时间分配的不同，可将练习分为{pz_填空}和分散练习；根据练习内容的完整性不同可分为整体练习和{pz_填空}。 在技能形成过程中，练习到一定的时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为 。智力技能形成的阶段可分为原型定向，原型操作 。 不同的练习者通过练习形成操作技能，有哪些共同的特点 不同的练习者通过练习形成操作技能，有哪些共同的特点 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为___________。 根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和____。 根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和（） 持续练习法，属于有氧锻炼方法之一（） 提高（）的练习，必须有一定的速度和强度，每组练习不宜过多，组间间隔要长一些 一般体育锻炼的柔韧性练习即可；专项柔韧性练习或运动员训练，则需的练习（） (2007年)不同的练习者通过练习形成操作技能，有哪些共同的特点? 泛音练习前一定要把右手散音练习好。 做手型的练习时，手腕要保持一定的紧张程度。 把学生分成若干组，通过教师的指导和组长的协助，在同一时间内，使各组学生分别进行不同教材的练习，并按预定的时间和顺序交换练习的内容的教学组织形式是（）。