单个游泳技术动作的教学顺序中，水中有固定支撑练习可以是练习（）

学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法 学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法 学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法（） 技术训练常用的方法有单个练习、班集体练习和中队集体练习。（） 技术训练常用的方法有单个练习、班集体练习和中队集体练习（） 学习比较复杂的技术动作，可以采用（）练习法。 单个动作强度大的练习，其重复练习次数与持续时间相对较大（） 3. 水中漂浮的动作要领和练习方法？ “游泳”是指运用各种身体姿势，采用方便、省力的身体动作，在水中进行游泳（） 技术训练方法一般采取单个练习、分组练习、班集体练习和（）等。 游泳教学中，根据每次课的任务可以把游泳课分为新授课、（）（）（） 在武术技术教学中，组织练习形式的方法有个人练习、分组练习、( )三种。 试述游泳技术动作的学习过程。 水中平浮是游泳技术教学的重要条件，而腿的沉浮又是身体能否平浮的关键 水中平浮是游泳技术教学的重要条件，而头的沉浮又是身体能否平浮的关键。 游泳教学采用分解教学法可以（） 接力跑“下压式”传、接棒技术教学中，教师常采用慢跑传、接棒配合练习。简述可以提高其练习密度的方法。 为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（）练习 材料全屏某初中甲教师进行了铅球技术教学，教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后只是出手的动作练习，最后进行了投球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。乙教师在投掷教学中，安排体力强，力量大的同学，选择实心球，在一号场地练习；体力弱，力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习，整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。15【简答题】两则教学设计中教师的教学方法有何不同？ 编写游泳课教案时教学组织要严密，示范、练习场地的使用合理，尽量（）