尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。

赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位（） 学科中心论强调教学以体育教师为中心，突出了教师的主导作用，体育教师扮演支配与控制的角色。 学科中心论强调教学以体育教师为中心，突出了教师的主导作用，体育教师扮演支配与控制的角色（） 以赫尔巴特为代表的传统派教育所主张的“旧三中心”教师中心、教材中心和（） 传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。() 以赫尔巴特为代表的现代教育思想的核心一般被概括为教师中心，教材中心和学校中心（） 强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　） 赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外， 还有（ ） 赫尔巴特，以教材、课堂、老师三者为中心开展教学活动。被称为“（）”。 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。 要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是（） “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ） 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和{pz_填空}，他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。 强调“废除教师中心,一切以学生为中心” 66.要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是（ ）。 在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（ ）。 罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”（）