“篆尚婉而通，隶欲精而密，草贵流而畅，章务简而便”，应怎样理解？

被称为“书法四体”的是：行、草、隶、篆。( ) “今人之性，饥而欲饱，寒而欲暖，劳而欲休”表明情感具有自发性。 《论语》包括《学而》《为政》《八佾》《里仁》等共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，精警诫人。 “循序而渐进，熟读而精思”由（）提出。 “循序而渐进，熟读而精思”由（）提出。 “循序而渐进，熟读而精思”由提出 “诸寒之而热者取之阴”与“诸热之而寒者取之阳”怎样理解？ 诸寒之而热者取之阴与诸热之而寒者取之阳怎样理解 谈谈你对《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”的艺术风格的理解 船体纵骨架结构是：（）①、纵向构件排列密而小；②、横向构件排列疏而小；③、纵向构件排列密而大；④、横向构件排列疏而大 横骨架式结构是：（）①、纵向构件排列密而大；②、横向构件排列疏而大；③、纵向构件排列疏而大；④、横向构件排列密而小 民之恶死而欲贵富以长没也与我同。《国语·吴语》 诗文之词采贵典雅而贱粗俗，宜蕴藉而忌分明。 文之词采宜蕴藉而忌分明,贵典雅而贱粗俗。() 诗文之词采宜蕴藉而忌分明,贵典雅而贱粗俗（） 玄学家从“无为而治”的政治思想出发，反对烦法酷刑，主张法贵简贵无（） 学书者怎样理解孙过庭主张的“察之者尚精，拟之者贵似”，吴昌硕主张的“贵能深造求其通”，郑板桥主张的“学一半，撒一半”？ 学书者怎样理解孙过庭主张的察之者尚精，拟之者贵似，吴昌硕主张的贵能深造求其通，郑板桥主张的学一半，撒一半 横骨架式结构特点是①纵向构件排列密而大;②横向构件排列疏而大;③纵向构件排列疏而大;④横向构件排列密而小（） 横骨架式结构特点是（）①纵向构件排列密而大②横向构件排列疏而小③纵向构件排列密而大④横向构件排列疏而大