当前位置:首页
>
查试题
>
学历类
>
统招专升本
>
学前教育
>
小杰是某幼儿园中班的幼儿。在和其他小朋友游戏的过程中,小杰经常会出现争抢行为,不会谦让。在画图画或搭积木时,小杰往往开始时很认真,但稍有不合意就把纸撕破或把积木推倒。小杰上课时经常坐不住,在椅子上乱动。对此,班上许多老师都拿他没辙。针对小杰的个性特点,徐老师安排了一系列的适宜活动:在“汽车城”游戏中添加足量的汽车,在环境与材料提供上,最大限度地避免游戏中的争抢行为;通过故事《大家一起玩》引导小杰在游戏中互相谦让、不争抢玩具,体验分享带来的愉快感受;安排“汽车生病了”情景,鼓励小杰做个爱护玩具的好宝宝。(1)案例中的小杰最有可能属于哪一种气质类型?这类气质的幼儿有什么特点?(2)请结合上述案例中徐老师的做法,谈谈对此类幼儿应如何进行教育与引导?