若取样团体较为异质的话，一般会（）测量的信度。

一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会()测验的信度。 异质团体一般适用于（ ）团体。 异质团体一般不适用于（　　）团体。 异质团体一般适用于( )团体。单选 团体心理咨询中，异质团体一般适用于（）。 团体心理咨询中，异质团体一般适用于()。单选 关于测验的信度，如果团体的异质性高，则（） 一般而言，缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量。() 研究工具的信度值一般高于多少时才被认为较理想（） 研究工具的信度值一般高于多少时才被认为较理想（） 研究工具的信度值一般高于多少时才被认为较理想（） 研究工具的信度值一般高于多少时才被认为较理想（） 被试团体异质性越高(个体差异越大)，所得相关系数(信度)就越低。() 一般来说，教学测量中对智力测验的信度系数应在0.85以上，人格测验的信度系数应在0.7-0.8以上，学生学业成就测量的信度应达到（） 钢材取样一般可在（）取样。 在使用重测信度时，一般而言，通常建议的测量间隔时间为（） 确定可以接受的信度水平的一般原则时，当信度值为（）时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能做团体比较。 确定可以接受的信度水平的一般原则时，当信度值为（）时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能做团体比较 在团体结束阶段，由于分离在即，成员心中一般会（）。 水文测量的测点一般应（）水质调查的取样位置或断面