杜威的五步教学法可被概括为（）
A. 分析、综合、联想、系统、方法
B. 困难、问题、假设、验证、结论
C. 准备、展示、联合、理解、运用
D. 导入、观察、比较、综合、运用
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杜威的五步教学法可被概括为（）
A.分析、综合、联想、系统、方法 B.困难、问题、假设、验证、结论 C.准备、展示、联合、理解、运用 D.导入、观察、比较、综合、运用
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简述杜威的五步探究教学法
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比较分析杜威的五步教学法和赫尔巴特的四步教学法。
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美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）、结论的五步，简称五步教学法。
A.检验 B.论证 C.验证 D.说明
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美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（ ）、结论的五步，简称五步教学法。
A.检验 B. C.论证 D. E.验证 F. G.说明
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美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。
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美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、验证、结论的五步，简称五步教学法。
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中国大学MOOC:"杜威“五步教学法”运用较多的教学活动是（ ）。";
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美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设 、{pz_填空}、结论的五步，简称五步教学法。
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美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设 、{pz_填空}、结论的五步，简称五步教学法。
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标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（ ）
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。
（）提出五步教学法
杜威提倡的教学法是（ ）
杜威提出教育即生活，教育即生长，教育即经验，提出五步教学法：提出困难、问题、假设、验证、结论（）
五步教学法中的步骤对应的学员说法正确是（）
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广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。
发现教学法就是实践教学法。
四步教学法的步骤是（）
四步教学法的顺序是：_________。
四步教学法的顺序是：
励步戏剧课程的教学法是（）
五部教学法包括以下哪些？
程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。
是（）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。
把教学看成是儿童对实际问题的探究与解决的能动的活动过程，它包括困难、问题、假设、验证、结论五步，这种教学方法叫“五步教学法”，或“问题教学法”，这一教学方法是（）提出来的。
广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。
广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。
广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（）
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