在陶行知看来，教育与生活两者的关系是（）

简称陶行知的“生活教育”理论。 述评陶行知的生活教育理论。 论述陶行知生活教育理论的实质。 论述陶行知的生活教育的思想。 陶行知“生活教育理论”的主要内容是（）。 陶行知生活教育理论的方法论是()。 陶行知生活教育理论的核心思想是（） （） 是陶行知生活教育理论的核心思想。 陶行知生活教育理论的方法论是（） 陶行知先生曾解释传统教育与生活教育的区别，生活教育的特点在于（） 陶行知的生活教育的主要内容。 陶行知生活教育的三大原理 陶行知提出为生活而教育的“活教育”理论（） 试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。 陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。 陶行知生活教育的主要内容是“在生活中产生的教育”（） 陶行知先生认为，生活教育的特质包含（）等。 试论陶行知的生活教育理论及当代意义。 陶行知先生认为，现在的“生活即教育”就是（）