单选题

关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是()

A. 第二次世界大战以后,整个社会进入到以大规模社会建制化研究与开发为主的“大科学”时代
B. 学术体制、学术资源配置体系不完善,法律法规不健全,监管、惩治不力等体制、机制因素
C. 促使学术不端行为发生的主要是外部动机,外部名利动机大于内在动机的影响
D. 学术不端行为往往伴随学术层面以外的荣誉、地位和商业利益的追逐

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主观题
关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是?
答案
单选题
关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是()
A.第二次世界大战以后,整个社会进入到以大规模社会建制化研究与开发为主的“大科学”时代 B.学术体制、学术资源配置体系不完善,法律法规不健全,监管、惩治不力等体制、机制因素 C.促使学术不端行为发生的主要是外部动机,外部名利动机大于内在动机的影响 D.学术不端行为往往伴随学术层面以外的荣誉、地位和商业利益的追逐
答案
主观题
. 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法,您认为错误的是哪项?
答案
主观题
.以下关于学生学术不端行为的说法正确的是?
答案
单选题
在学术不端行为调查过程中,以下说法错误的是()
A.准确把握学术不端行为的界定 B.维护当事人的正当利益 C.宁可错杀,不可漏杀 D.对举报人提供必要的保护
答案
判断题
学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。
答案
主观题
下列关于学术不端行为的复核内容,正确的是
答案
主观题
. 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程,请选择您认为错误的解释?
答案
主观题
以下关于不端行为的举报,说法错误的是:
答案
多选题
学术不端行为包括()。
A.抄袭 B.侵吞 C.伪造或者篡改数据 D.引用 E.不当使用他人署名
答案
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