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在一项调查中,研究者首先找到几个符合条件的调查对象,然后依靠他们再找到更多的符合研究需要的人,以此类推直至完成调查,这种抽样方法被称为( )
单选题
在一项调查中,研究者首先找到几个符合条件的调查对象,然后依靠他们再找到更多的符合研究需要的人,以此类推直至完成调查,这种抽样方法被称为( )
A. 立意抽样
B. 雪球抽样
C. 整群抽样
D. 随机抽样
E. 方便抽样
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单选题
在一项调查中,研究者首先找到几个符合条件的调查对象,然后依靠他们再找到更多的符合研究需要的人,以此类推直至完成调查,这种抽样方法被称为()。
A.立意抽样 B.雪球抽样 C.整群抽样 D.随机抽样
答案
单选题
在一项调查中,研究者首先找到几个符合条件的调查对象,然后依靠他们再找到更多的符合研究需要的人,以此类推直至完成调查,这种抽样方法被称为( )
A.立意抽样 B.雪球抽样 C.整群抽样 D.随机抽样 E.方便抽样
答案
单选题
在一项调查中,研究者先找到几个符合条件的调查对象,然后依靠他们再找到更多的符合研究需要的人,以此类推直至完成调查,这种抽样方法被称为()。
A.立意抽样 B.雪球抽样 C.整群抽样 D.随机抽样
答案
单选题
在一项调查中,研究者先找到几个符合条件的调查对象,然后依靠他们再找到更多的符合研究需要的人,以此类推直至完成调查,这种抽样方法被称为()
A.立意抽样 B.雪球抽样 C.整群抽样 D.随机抽样 E.方便抽样
答案
主观题
()是指研究者根据一定研究目的而规定的所要调查对象的全体。
答案
单选题
队列研究中调查对象应选择队列研究中调查对象应选择()
A.在患病人群中,选择有、无某种暴露因素的两个组 B.在患病人群中,选择有某种暴露因素的为一组,在未患病人群中选择无某种暴露因素的为另一组 C.在未患病人群中选择有某种暴露因素的为一组,在患病人群中选择无某种暴露因素的为另一组 D.在未患病人群中,选择有、无某种暴露因素两组 E.任选有、无暴露的两个组
答案
单选题
在定性调查中,研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题,并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论,探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察,获得有关研究内容的第一手资料是()
A.调查法 B.观察法 C.访谈法 D.座谈法 E.现场调查法
答案
单选题
在队列研究中,调查对象应选择在队列研究中,调查对象应选择()
A.在有该种疾病者中,选择有、无某种暴露的两组人群 B.在有该种疾病者中,选择有某种暴露的为一组;在无该种疾病者中,选择无某种暴露的为另一组 C.在无该种疾病者中,选择有某种暴露的为一组;在有该种疾病者中,选择无某种暴露的为另一组 D.在无该种疾病者中,选择有、无某种暴露的各为一组 E.任选有、无某种暴露的各为一组
答案
单选题
病例对照研究中,调查对象应当是病例对照研究中,调查对象应当是()
A.病例组选择怀疑患某种疾病的人,对照组选择未患该种疾病的人 B.病例组为确定患某种疾病的人,对照组为怀疑患该种疾病的人 C.病例组和对照组均未确定患某种疾病 D.病例组和对照组均是患某种疾病的人 E.病例组应是确定患某种疾病的人,对照组是不患该种疾病的人
答案
单选题
研究者对某一范围内所有被研究对象进行调查,称为()调查
A.抽样 B.全面 C.现状 D.发展
答案
热门试题
有研究者想调查某学校小学生的生长发育状况,现将调查对象定为曾有出生低体重的儿童,该研究对象属于:
研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是( )。
在定性调查中,研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题,并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论,探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论,通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是()
拟开展一项乙型肝炎与肝癌关联性的病例对照研究中,该研究的调查对象应是:
队列研究中,调查对象应选择( )
队列研究中调查对象应选择()
队列研究中调查对象应选择
队列研究中调查对象应选择()
病例对照研究中,调查对象应选择( )。
病例对照研究中,调查对象应选择
在病例对照研究中,调查对象应是()
在队列研究中,调查对象应选择()
病例对照研究中的调查对象是()
病例对照研究中的调查对象是()
在队列研究中,调查对象应选择
在病例-对照研究中,调查对象应是
在病例对照研究中,调查对象是()
在病例对照研究中,调查对象是()
在病例-对照研究中,调查对象应是
研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度,这种研究方法是( )。
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