认知失调研究的经典实验是由美国心理学家（）和（）作的

美国心理学家吉布森设计的视崖装置是（）中的一个经典实验装置。 德国生理学家和实验心理学家（）是儿童心理学的创始人。   美国心理学家崔普利特用于研究社会促进的实验任务是（）。 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 认知法又称认知—符号法，代表人物是美国心理学家（）。 “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。 掌握学习是由美国心理学家（）提出的 掌握学习是由美国心理学家（）提出的 “需要层次理论”是由美国心理学家（）提出。 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家（） 美国心理学家布卢姆的代表作是（） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 美国心理学家威特金把认知方式分为（）。 双因素理论由美国心理学家（）提出 头脑风暴法由美国心理学家（）首创。   瑞士、英国和美国的心理学家对传播功能的研究作出了重要贡献，这些心理学家是（ ） 恒河猴实验是由心理学家完成的 1967年美国心理学家奈塞尔《认知心理学》一书的出版是的标志。其研究方法是 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 美国心理学家斯金纳研究操作性条件反射，做了（ ）实验。