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黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师()。
单选题
黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师()。
A. 校本教研的意识
B. 课程开发的意识
C. 长善救失的意识
D. 示范领导的意识
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主观题
黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐教学当中,这种做法体现了黄老师
答案
单选题
黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中,这种做法体现了黄老师()。
A.校本教研的意识 B.课程开发的意识 C.长善救失的意识 D.示范领导的意识
答案
单选题
黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师具有()。
A.校本教研的意识 B.课程开发的意识 C.长善救失的意识 D.示范引领的意识
答案
单选题
美术教师可以向民间艺人学习()。
A.纺织 B.铸造 C.舞蹈 D.蜡染
答案
主观题
举例说明漕运对民间音乐和地方戏曲的影响。
答案
单选题
民间艺人华彦钧,自幼随其父学习各种乐器,____是他的代表作。
A.《二泉映月》 B.《寒春风曲》 C.《良宵》
答案
单选题
有些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程,比如地方戏曲课程、民间手艺课程等,从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了()
A.教育的政治功能 B.教育的人口功能 C.教育的文化功能 D.教育的生态功能
答案
判断题
世俗生活和信仰生活属于民间艺人跳的孔雀舞的内容。
答案
单选题
世俗生活和信仰生活属于民间艺人跳的孔雀舞的内容()
A.正确 B.错误
答案
判断题
民间艺人跳的孔雀舞的内容包括信仰生活和世俗生活。( )
答案
热门试题
民间艺人华彦钧,自幼随其父学习各种乐器,是他的代表作。2132()
一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程,比如地方戏曲课程、民间手艺课程等,从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了()。
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地方戏曲“越剧”发源于()
民间艺人跳的舞蹈《济公》中使用的动作模态是( )。
一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程,比如地方戏曲课程、民间手工艺课程等,从而避免这些戏曲和手工艺消亡。这体现了()。
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下列属于安徽地方戏曲是( )。
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民间艺人使用哪一个动作模态跳的舞蹈《济公》()
《二泉映月》是我国民间艺人()的代表作品
民间艺人使用哪一个动作模态跳的舞蹈《济公》()
民间艺人使用哪一个动作模态跳的舞蹈《济公》()
花部指的是昆山腔的地方戏曲。
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