建立在斯金纳的操作性条件反射理论的基础上的美国的课程模式是（）

简述斯金纳操作性条件反射原理对教育的启发 斯金纳认为，形成操作性条件反射的关键就在于刺激。() “巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说”是下述哪一项治疗方法的理论基础（） "巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说"是下述哪一项治疗方法的理论基础 巴甫洛夫的经典条件反射学说和斯金纳的操作条件反射学说"是下述哪一项治疗方法的理论基础（） 以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于（　） 提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。 斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ） 斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） 经典条件反射理论和操作性条件反射理论的区别。 桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（ ）。 美国心理学家斯金纳提出了经典条件反射理论（） 经典性条件反射理论与操作性条件反射理论有何异同 简述斯金纳的操作性条件作用理论。 斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。() 斯金纳提出的条件反射被称为经典性条件反射。( ) 斯金纳提出的条件反射被称为经典性条件反射（） 直接教学模式主要是建立在（）的操作性（）理论基础上的 强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励理论。在管理学中，运用强化理论改造行为一般有以下（）类型。 强化理论是以操作条件反射为理论基础的。