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[判断题]认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式()
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[判断题]认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式()
答案
判断题
认知方式知识表现为学生对某种信息加工方式的偏爱,它不影响学生的学习方式()
答案
判断题
认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。( )
答案
判断题
认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。( )
A.对 B.错
答案
判断题
认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。
A.对 B.错
答案
判断题
认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式,有好坏之分。 ( )
答案
单选题
对物体的知觉向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于( )。
A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型
答案
主观题
对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于
答案
多选题
学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响,那么学生间认知方式差异主要表现在( )
A.场独立型和场依存型 B.沉思型和冲动型 C.辐合型和发散型 D.可控型和不可控型
答案
单选题
2 .有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于 【 】
A.冲动型 B.场依存型 C.C 沉思型 D.场独立型
答案
热门试题
学生间认知方式差异主要表现在()。
学生间认知方式的差异主要表现在()。
学生间认知方式的差异主要表现在()。
学生间认知方式的差异主要表现在()。
学生间认知方式的差异主要表现在( )。
学生的认知差异主要表现在学生的认知方式差异和__。
学生的认知方式差异表现在哪些方面?
学生认知方式的差异表现在哪些方面?
不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱,存在认知差异,这就要求教师在教学中应()。
( )是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。
简述学生的认知方式差异。
学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面?()
学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?()
有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们容易受到外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于()
学生的认知差异主要包括认知方式差异和( )。
认知方式是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。下列关于学生的认知方式差异表述正确的是:
4 5 . 简述学生认知方式的差异。
简述辐合型认知方式与发散型认知方式的差别
简述辐合型认知方式与发散型认知方式的差别
具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。
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