教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。（ ）
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教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。（ ）
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有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
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赫尔巴特个人本位论的代表人物。
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卢梭是个人本位论的代表人物。
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教育目的社会本位论的代表人物是（）。
A.萨特 B.孔德 C.卢梭 D.马斯洛 E.涂尔干
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赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调（ ）。
A.教师具有权威性 B.学生处于中心地位 C.教师与学生是朋友关系 D.教师应该根据学生的特点灵活安排教学
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赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调（ ）。
A.教师具有权威性 B.学生处于中心地位 C.教师与学生是朋友关系 D.教师应该根据学生的特点灵活安排教
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社会本位教育目的论的代表人物是（ ）
A.涂尔干 B.卢梭 C.赞可夫 D.福禄培尔
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社会本位教育目的论的代表人物是（ ）。
A.涂尔干 B. C.卢梭 D. E.赞可夫 F. G.福禄贝尔
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教育目的的社会本位论的代表人物是（ ）。
A.教威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.诺笃尔普
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出头教育: 以下社会本位论的代表人物是
社会本位教育目的论的代表人物是（）。
教育目的的社会本位论的代表人物是（ ）。
社会本位教育目的论的代表人物是（）
社会本位教育目的论的代表人物是 （）
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（ ）
传统教育学的代表人物是赫尔巴特。
传统教育学的代表人物是赫尔巴特。
下列是社会本位论代表人物（ ）
社会本位论代表人物有
法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。
法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物（）
社会本位论的代表人物有()
下列学者中教育目的“社会本位论”观点的代表人物是（）
个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、涂尔干等（）
教育生活本位论的代表人物有
下列属于社会本位论的代表人物是（）
传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是一现代教育派的代表人物杜威的代表作是 。
社会本位教育目的论的一个著名代表人物是（）
[多项选择题]提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
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